本文摘要：今天的数学内容《拼拼搭乘搭乘数一数》，课堂上我让幼儿利用瓶口来操作者一下，首先我索取图片让孩子看著图来拼成一拼成，孩子第一次认识，开始有点知道任何杀掉，渐渐的掌控了诀窍，就越拼越慢了，然后我就明确提出拒绝，我说道几根，就拿走几根啦拼成一下，看谁的创新多，孩子们不亦乐乎的拼成一起，创新无限。

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