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其实这一
都不难猜,之前时纶已经把赤城的弱
给完全曝光了。那天的比赛是七局结束的,如果比赛打到九局,最后获胜的是谁,恐怕就不好说了。
这个时候,不知不觉间,赤城中学
球队的目标就确定了。
这样的练习一
都不枯燥,而且一旦熟悉之后,他们接杀
飞球的成功率,
上直线提升。
这个时候,泽村都有些懊恼。之前他一心只为了让大家
受
球的魅力,练习比较松散,完全没有
过针对
的守备练习。不然的话,怎么也不会被外野的
飞球给吓唬住。/p
有了目标之后,就是针对练习了。
在
球比赛里,看起来非常酷炫的
飞球接杀。其实是所有守备中,是最容易练习
成果的一个。
这等于是,泽村把打
全国的压力,全
都抗在自己
上。当然这对他来说,也算不上什么压力。
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真的以全国为目标。山
,中川,小山崎他们,
本就不是那块料。
泽村当即摇
。
为什么是帮助泽村,而不是他们自己打
全国大赛?
打闹结束,大家重新坐在一起。
他已经预料到,下一场比赛,对手会怎么对付自己了。
针对下一场比赛,泽村让大家
了专门的练习。
“帮助泽村,打
全国大赛!”
但帮助泽村不一样,他们只要尽自己全力就好。剩下的成功不成功,全看泽村自己的。
这样的加练,对大家来说还是比较轻松的。大家
照泽村的要求,开始加练这两样。
泽村才会把这些压力,转嫁到他们自己
上,让他们自己扛。
所以泽村料定,他们下一场比赛的对手,一定会拼命用大
,把自己的投球往外野招呼。
他太清楚自己这些小伙伴了,他们打
球可从来没有这么
的理想。这样的压力对他们来说非但不是动力,没准还会变成毒药。
如此一来,如果赤城还想获得胜利,就必须克服无法接
飞的弱
。
没想到泽村和凤翔是这样的老司机,一不留神,两人就开车。
对于这一
,佐野老师是有疑问的:“压力就是动力,这压力让山
他们自己扛,不是更好么?说不定他们会更努力。”
与其让他们自己背负这压力,不如说给泽村帮忙,他们反而更能轻松打球。
等一场场比赛赢下来,他们的自信打
来之后!
自己把球仍
,然后接住。然后换人把球仍
,另一个接住。
“
球最基本的练习有两个,一个是传接球,另一个就是挥
。这两个都不是一朝一夕就能提
的,大家只能日复一日的苦练,才有可能
现结果。从今天开始我们加练这两项,除了两个半小时的练习之外,练习开始前加练一百次传接球,练习结束后加练一百次挥
。”
这里面,泽村也是动了心
的。对自己的几个发小和山
,风凉他们来说,打
全国实在太遥远了。如果是这样在他们看来,
本没有完成希望的目标,他们说不定
持不了两天就放弃了。
同时,在这一周剩下的几天里,泽村特意让小伙伴们练习了
飞球的守备。