大汉朝的命，同样，太祖皇帝北伐，革的是暴元的命，没什么见不得光，张不开的，事实就是事实，你提与不提，它都在这。”

乾清里一片死寂，内阁四人都瞪大了睛，不可置信的看着朱允炆。

一回听说有皇帝要将这青史上起义造反的事还收录整理起来，甚至教给天下人的，这算什么作？

教天下人怎么造反吗？

又或者，像皇帝中，教天下人如何革大明朝的命？

“陛下，万万不可啊。”

杨士奇率先拜倒，连连苦劝：“焉有为叛者著书立传之理？如此一来，国将不国啊。”

自杨士奇之后，另外三人也是忙拜下，劝谏起来，径都是为了朱允炆能够收回成命，这前些项说的都不错，完善起来确实对将来大明基层士官大有裨益，但这最后一项太离谱了，哪有教自己的臣民如何造反这个理的。

这几个人的反应完全在朱允炆的意料之内，因为他这个想法早在他准备推行省考的时候，便一直在考虑，而今天，他觉得他这个想法已经完善，并且有极的可行，所以他选择拿来说。

为什么要将这几千年青史层不穷的造反或者说革命行为都抄录下来？ [page]

这就好比后世的父母，很少有教孩生活知识是一个理，这是一难以启齿，被人引为禁忌的行为。

朱允炆刚穿越来前的社会风气已经很开放了，十个家里面，倒也有那么一两个开明的父母，会在孩青期左右的岁数开始教育孩，让孩懂得什么叫生理构造和一些生活知识，但是仍有绝大多数的父母，还是绝不会告诉孩什么叫！

朱允炆记着自己印象中很小的时候，他的父母就说他是垃圾堆里捡到的，哪怕到了中，那个九十年代，他朱允炆还是这么认为！

为此他还问过他的老师和同学，老师难以启齿，同学竟然还有跟他一样，都来自垃圾堆。

垃圾堆还有生产孩的功能了？

孩不懂，父母不教，但青期的冲动是每一个孩都必然要经历的必由之途，那就天雷勾地火，一发不可收拾了。

同样的理，在古代，造反是最大的忌讳，没人敢说，更遑论收录整理一本造反合集了。

但是你不提，老百姓就不懂了吗？

他虽然不懂，但他知活不下去要杀人，知官仓里面有粮，知打官仓可以活下去，这就跟孩虽然不懂什么叫，但是也会跟从生的本能，行活运动一般。

老百姓造了反，就会死人，孩偷尝禁果，不懂得保护就会怀。

千拦万阻，最后还是酿成恶果。

“知朕为什么要让他们都懂得什么叫造反，又或者什么叫革命吗？”