他表情愉悦地看着女孩，问：“whiedoyouchoose?”

桑栩：“爷爷说，没有调查就没有发言权，老师，你要记得哦。”

课堂上接耳：“，她英语好厉害啊，觉比老师都还厉害，讲得是的。”

“我现在终于明白了，为什么大家叫她女神！”

然而，没有。

明明看到她在和桑祁说话的，她怎么就答上了呢？还知他讲到了哪里，她是神仙吗？

他憋屈，又无可奈何，这还是他当老师的生涯中，第一次被学生教育，简直是奇耻大辱！

的印象啊。

不知的还以为你才是我的老师。

所以，他要小小地教训教训她。

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“她发音好地啊，给个播音似的。”

“她以前在哪所学校读的啊？怎么没听说过呢？”

“b.介词to后需要带代词的宾主形式，不能用who，应该用whom，排除b.......”拉拉。

在发现桑栩正在和桑祁小声说话，时，他突然了她的名。

这个时代，大分学英语的人都是学的哑英语。

桑栩：“c.”

.....

英语老师傻了。

老师可没打算就这么放过她，他脸上个小坏小坏的表情：“givemeyourreason，please.”

她真地是那个打扮奇葩，连老师们都忍不住在背后吐槽的桑栩？ [page]

“好吧，桑栩同学，你是对的。”绪老师笑咪咪地承认，还一个劲儿地作心理建设：我是好老师，好老师！

很好，我记住你了，小桑栩！

绪老师语，这么没逻辑的话竟然是他这个材生说来的，太丢人了，悲的他快哭了！

很多同学英语笔试成绩好的，可到说的时候，全都是嗯嗯啊啊，音特别奇怪，本听不懂。

可刚才，桑栩的回答给人的觉，简直就是地的英国人音。

他看着脱胎换骨的女孩，脱而：“你整容了？”

桑栩：“.......老师，你见我请过假吗？”

桑栩一脸平静：“a.whomispoke，前面有宾语代词whom，spoke是不及动词，不能直接带宾语，在现连接代词whom的情况下，必须带介词to，故排除a.”

嘿嘿，“报复”的机会终于终于给他等到了！

听到她对答如，语音标准，其他同学都瞠目结。

打定主意后，他让大家翻开书，开始复习定语从句。

绪老师盯着桑栩那张可人的脸，很想找二者的共通。

绪老师：.......

他是一个格谦和的人，但被桑栩这样教训，他还是有不服。

这个班是他带的第一届学生，比起这群学生来，他大不了他们几岁，他时常将他们当着自己的弟弟妹妹。

桑栩坐下后，总觉得左边有目光凝在她的上，她悄悄地转过去，正好对上贺烬那双漂亮的凤眸。

“答案正确，请坐。”小绪老师有委屈，这孩太聪明了，想抓住她的错教育她一顿都不能。