我们朝廷消除文盲了多久？普及义务教育又了多少力？最后中、大学又是如何引导的？

“我没有这个意思，死海之战大家都有参与；我们守，他们攻，以一敌四。胜算本来就小！”

“那杨院长准备怎么？或者是想朝廷怎么？”孟主任这时突然问！

“将武引各行各业，让不习武的人在哪个行业都不好混！”

他们愿不愿意继续加武！有人会说，考考不就行了？我认为没有那么简单，如果我们还把武定义为八大的武，那在民众心里，武者就是打打杀杀，至少，很大可能要打打杀杀，他们心里自然就有抵！

但这波人过后呢？

“首先要看朝廷对武推广的决心！会不会因为我刚说的这些，而心生犹豫！”

近代史历历在目，而现在相比于近代更是残酷！王宗师我们的死海之争！让那些东西落西方之手！难还对他们抱有幻想么？我的先手优势即将被拉平！难还不放手一搏吗？”

“杨宗师作为当今武大宗师，自然是有对国事的参与建议权的！”

“我们这一代不会现这情况，这是未来！武大兴几十年之后，为什么你还是普通人？”

“死海之争是老夫的错！”

“不会！灵气复苏、武将兴不是我们一个国家、一个民族的事！全世界现在都于变革之中；这虽是我们的机会，但我们若是犹豫，那就是逆行舟！我们这代人就将是民族的罪人！”孟主任沉声说，语气从所未有的定！

杨东望瞧了他一，赞赏的说：“不错！这是一个大争之世；一如五百年前的大航海时代！谁敢迟疑、谁就遭殃，谁就是砧板上的！

“杨宗师不用为我开脱！是我见识浅薄；要是当时看到第一副玉牌就能悉里面的利害关系，抢先下手，说不定三幅都能毁去……就是多拖延了这么一会儿，才让他们起了防备之心！

新生代，以学生为代表吧！

这不是已经发生的事情么？为什么你们还觉得不合理！

因为利益不够！现在是因为正于转型时期，我们几大待遇好！才引了一批人！

而杨东望的意思很明显，武就该包各行各业！这是大家一致的地方！

见薛绍光将军摇手示意无事，杨东望继续说；

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“你这是歧视！”

就靠八大可以解决多少？在这么狭隘的小范围的玩，最后不现武者阶层才奇怪！现武大世家更是可以预期的未来！

当新的时代稳定下来，大家发现武筑基之后就能再像以前那样舒舒服服了，那还费那个心劲儿啥？”

靠的是利益、靠的是就业、说到底，最后无论是让民众学文还是学武，你都的让他们得到利益！

朝廷的资源、钱多的用不完么？

未来不习武，只能从事最低级的工作，不是应该的么？

“你知我说的是很可能的未来！”

“那这不是要死普通人么？”刘市长问。

“那现在怎么没给农民工、没给大字不识的人留什么好工作！他们只能从事力劳动，是因为什么？

嘿，当时心情激动，只看到了对个人武的利，却没看到对国家、民族的弊；不像杨宗师，一听我说，就想的明明白白！”

我们有不许他们学文识字么？法律上……意外的就不要说了！

“杨宗师的想法也是我们的想法！就是我不是很理解你的意思！”王正军迟疑了一会儿说，而周围其他人也是各有所思。

“那杨院长的意思？”

我相信大家都清楚！

“我那也是事后诸葛亮！”

杨东望是知他们两位是实打实的草系代表！

当然，这不是绝对的，普通人靠智商当然也可以，就如同官府理者；但我说，同等条件下，武者优先，可不可以？不说其他，他生病意外的概率小！”

“是我表述的有混；我捋一捋！

“不敢！我也还没想好，朝廷怎么更不是我能考量的！”

李宗师、王宗师，是不是？

“他们有选择怎么生活的权利！”

不是的，因为我的实力，武宗师！一人抵一军，不是我，城外的驻军，我要消灭他们，也就几分钟的事。。额，薛将军见谅……没有瞧不起人民弟兵的意思，单纯的举个例！

首先，我觉得武的推广，现在看似突飞猛，但这既有现在非武者基数大，大家于安全、生存考虑，都在尽量靠拢！