第二天到教室，苏以珩就看到了程米手上着昨天他送的手表。

“手表好看。”苏以珩夸赞。

“谢谢。买的人光好。”

刚说完，两个人都笑了。

——

近期的生活有条不紊地行着，不知不觉一个学期又快过去了。而这个学期，他们面临着文理分科的重大难题。

“小艾，你学文学理啊？”程米发愁地问。

“学理科啊。”

“啊，”程米叹了一气，“怎么觉我周围的人都选理科啊。”

“程小米你还没想好吗？”江小艾问。

“没呢。”

“你在纠结什么呀，我看你文科成绩都好的呀，单算文科成绩的话，你还能在我们班排到前几名呢！”

“话是这么说，但是你、迟左尘还有苏以珩都学理科啊，不太想和你们分开。而且听说理科从事的就业范围更广一些。”

“这就要看你自己的选择咯。如果你对理科有兴趣，并且有信心学好的话，可以试试。”

“我再想想吧。”

又过了几天，到了要志愿表的日了。程米拍了拍桌，郑重地说：“小艾，我决定好了，我学理科！”

“嗯，程小米，不你什么决定我都支持你。”

程米到了班级。苏以珩问：“你填的是文科还是理科？”

程米将自己的表格拿来在苏以珩面前晃了晃，然后说：“理科。”

“你确定？”苏以珩有些诧异。

“当然确定了！我想了好久呢。”

然而程米不知的是，在她看不见的地方，苏以珩悄悄地把他原来志愿表上的“文科”划掉，写上“理科”。

表格上去第二天，程米就被班主任又叫到了教室。

班主任把程米的文科分科表来，然后又拿近阶段的考试成绩表，“程米你跟我说说你怎么想的？你是真的不把自己的前途当回事吗？你这个分数学文科有很大的优势啊，你到底认真考虑了没有。”

“我当然有认真考虑。而且我已经考虑好了啊。”

“从你这学期的表现，我能看来，你对数理化这类的知识学习的很认真，但是成绩提不上去你知为什么吗？”

“而且你没有发现你自己对文科类的知识比较吗？”

“如果你是想和你的好朋友们在一起，理科班也是分等级的，你这个分数确定能和他们在一个班吗？”

听了班主任的话，程米有些犹豫，她想了想，觉得班主任的话很有理，她开始怀疑自己的决定是否正确。

班主任看到程米有些动摇，把分科表还给她，“我再给你两天时间好好想想，表格我迟一再，你一定要认真考虑好。”

程米将表格到袋，回了教室。

江小艾他们看到程米，好奇地凑过来问：“班主任找你什么事啊，为了文理分科吗？”

程米下意识住自己袋里的表格，往后退了一步，“没有啦，就说我上次考试成绩有退步，让我好好努力什么的。”

这次的事，程米不想让任何人知，或者预她的决定，她想要自己好好想一想。

“最近有心事？”苏以珩看到程米一直低着，忍不住问。

“啊，啊，没有啊。”程米拍了拍自己的脸，“可能是最近没休息好吧。”

两天过后，程米拿着表格郑重其事地走到班主任办公室。

“想好了？”班主任问。

程米将表格递给班主任，“嗯，想好了。”

班主任看到表格上修改过的痕迹，满意地笑了笑，“这样才对嘛，事不要太冲动。”

“老师，这个表格，别的同学都看不到吧。”

“嗯，看不到。不过你自己现在要有意识地把重心放在文科上，过段时间就要行分班考，虽然你文科成绩还不错，但也不能掉以轻心。”

“嗯，我知了。”

回到教室，程米觉浑轻松。她觉得自己了一个正确的决定，终于不用费大量的时间在复杂难懂的理科上了。

因为上将要面临重要的分班考试，大家最近都非常认真。每个人都在低着着自己的事，程米看到他们，刚懈怠下去的神经又张了起来。