“好！糖糖要等妈妈来！”苏糖手里面拿着绘本，简单的翻看了起来，实际上苏糖已经认识很多字了。

司寒，看向了旁边抱着小猪睡得正香的苏糖，苏瑶关掉了灯，只留下夜灯。

现在苏糖睡得可香呢。

“大熊猫吗？”

司寒并没有睡着，在苏瑶停下来的瞬间他就睁开了双。

她只是想要让人陪伴。

因为苏糖要长期在家里面，家中已经在考虑重新找一个很有经验的老师到家里面来帮助苏糖成长。

那个时候的苏糖在这方面基本上算是野蛮生长，到了苏糖这边，他们自然是想要让孩更好一些。

“今天是和小动有关系的，昨天那本风景的已经看完了。”这些图书都是家购买回来的，经过了一席儿童教育专家的建议，特别适合小孩观看。 [page]

一晚上的时间过去，司寒并不知自己到底是什么时候睡着的。

苏瑶在这个时候也醒了过来，下意识的伸手在旁边一摸，没有摸到苏糖。

司寒这样想着，神就再次变得温柔了起来。

对于这世界的了解也在加。

司寒躺在苏糖的旁边，苏糖手里面抱着小猪，听着苏瑶的声音逐渐了梦中。

这些绘本上面，并没有拼音标注，苏糖自己一个人看的时候，也能够认识上面的东西。

苏瑶刚刚虽然在翻看这个绘本，但是并没有直接看上面的描述，而是看了看里面的图片，把自己最喜的一个图片找了来。

苏瑶很快就洗澡来。

苏瑶家里的这些人虽然都是学识渊博，但是在对待小孩这方面，。他们并不是十分的有经验，苏瑶生的那段时间，社会的发展还没有到现在的程度。

司寒在给苏糖读故事书的时候自然也发现了这个问题，苏糖实际上是认识那些字的。

她发，调整了一下室内的温度，然后坐在了苏糖的边，苏糖立就贴了过来，伸双手抱着苏瑶：“妈妈，今天想要听这个！”

小孩的行为以及世界观的建立，还是需要一个好老师在边帮助的，家长也需要合老师争取对孩行最好的引导。

扭过，才看到一脸无奈的司寒。

而且也会几语言，不过她很喜妈妈和爸爸给自己读故事的觉。

司寒叹了一气，躺着的他没有办法一只手就把苏糖抱起来。

等到早上，司寒觉得自己有些不过气的时候，一睁开，就发现自己的上躺着一个东西。

等到苏瑶念完的时候，苏糖的呼已经变得平稳而又绵长了起来。

他低一看，苏糖不知什么时候贴了过来，整个小家伙压在他的上。

苏瑶对他温柔地笑着，那张艳丽的脸上满是柔和：“睡吧。”她小声的说着。

他和苏瑶中间虽然隔着一个苏糖，但这一晚，却是他们彼此之间隔得最近的一个晚上。

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苏瑶拿起书，照着书上的内容念了起来。