，也过来和家主寒暄。沈老师见状，带着秦月退下，找了个地方，安置了秦月，就又去了。

秦月坐在屋的正中间，她看到家主后的那面墙上挂着一个很大的黑板。刚才角度不对没注意到。她轻轻地四顾，周围的人有的和她一样四打量，也有的低看圣经。一人一张凳，没有桌，如果记笔记的话，恐怕要放在自己的上写字。秦月撇了撇嘴，从包里摸了自己的圣经、笔记本和圆珠笔，又看了一下表，十多了，再不上课就得吃饭了。她摸了摸自己的肚，嗯，起太早了，走之前只叼了块饼，希望一会儿它能乖一儿，即使空了，也不要叫。

外面一下来了很多人，上并不带着寒气，看样是一直待在东西厢房里的那些人。他们在屋四周原本就占好了的地方迅速就坐，屋里的气氛一下张了起来，就要开始上课了。

家主站了起来，恭敬地把位置让了去。替换他站到了主位上的人应该就是老师了，秦月仰着打量着对方。老师的年纪看不来，也看不太来。这对秦月来说还是第一次。对方轻轻地在讲台上放下了自己的圣经，然后看了他们一就低下去，说，“我们祷告。”他的祷告不能更简单了，只有几句话，只是将剩下的时间给上帝，求他来掌。他的声音温柔和，语调不不慢，似乎有些南方音，至于是哪里人，秦月叫不准。

老师开始上课。他用串珠的方式，开始讲四福音书和使徒行传。秦月听他这五卷书叫符类福音。看了那么多遍圣经的秦月第一次知，这五卷书可以被看成是一的。他的声音一直都是清亮柔和的，声调也鲜有起伏。但因为他讲课的内容丰富，每每讲到一就将圣经上与这节内容相关的章节都查考讲解一遍，让人会贯通，茅顿开，对那些耳熟能详的经文有了全新的理解。秦月就像一个原本不太饿，却一下被开胃菜挑起了的人，胃大开，恨不得一下把老师讲的内容都吞下肚去。

一个多钟眨之间就过去了，秦月还没觉得过瘾，老师就停了下来，该开饭了。

大家纷纷收拾东西，起立。把凳挪到一边。有很多人去，搬了桌来，一张两张三张，都是那可以折起来的大圆桌。打开以后，有人指挥着大家搬凳围坐在这些桌旁边。秦月看着那些事工的人，心里不由得佩服，这得是了多少回才能熟稔到这程度啊？而且这些人从不声，也不多言，只是静悄悄地把事情好。这还是他们看得见的地方，那些看不见的地方呢？秦月还没想完，就有人端着大盆的饭菜鱼贯而，放到每张桌上，又有人搬来了大量的碗筷，也分发到每张桌上。从到尾，不过短短的几分钟时间，就都安排妥当了。看，这就是那些看不见的地方。这些菜准备起来要费的时间和人力力都不是可以忽略的，又何况他们还要在这里待上好几天呐！哦，还有晚上，这么多人，这可怎么住啊！秦月开始发愁。家主起祷告，谢饭。众人开始自行分发碗筷，从盆里盛饭，从碗里捞菜。