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如果换上邓奕,戚无,骆景这
平来,齐乐衣打的再
,在他们手底下也赢不了。
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他以为常晴这个语气词是有些不太满意,连忙解释,“我以前替,替补,单打替补,上场,经验不太多,但是,那个,那个,我……”
常晴在思考。
他害怕常晴也是这么想的!
自从知
自己被分到这次比赛的混双项目之后,齐乐衣就把混双的规则来来回回看了好几遍,还自己练习双打发球。
而这次的世青赛,十八岁以下的各国
手不少,包括混双,人家都是练了好几个月,甚至好几年的。
就这
,如果运气够好,就能把对手
死,如果运气差
,自己就打的死里糊涂的,当然,这是他的对手
平和他差不了太
的情况下。
的确,上来就和国家队主力
混双,压力肯定不小,虽然如果换位思考,换成常晴在齐乐衣的位
上,她就绝不会有这样的压力,甚至会主动和自己的搭档一起提
训练思路和
合战术。
双打规则了解多少,经验呢?”
打了十分钟,常晴停了下来,齐乐衣
张的看向她,这一刻,他仿佛一个等待期末成绩
来的小学生。
打法怪!
“你的打法
怪的。”
这孩
经历了什么,她自己
常晴的混双项目虽然只是带带新人,但是她也不会就将就对付着过去,但要她立刻从齐乐衣的打法里理
一条合适的训练思路,还是得
时间。
结果齐乐衣不仅
兴,还主动询问试图加量。
打球这么久以来,她还是第一次见到一个比幼年骆景还要
张内向的孩
。
而在开打的瞬间,齐乐衣的反应力一下就跟上来了!
齐乐衣
神一下就慌了!
常晴还
喜
这个小结
,人看起来很踏实,她说,“双打或者混双的比赛经验。”
他们分到的训练场地有限,不是标准
育场,一圈也没有那么远,所以常晴估计了一下距离,给了三十圈的目标。
“嗯?”
拿到球的瞬间,齐乐衣那
迟钝的
觉就没有了,他似乎在瞬间就
了这个只有乒乓球的世界。
生活中迟钝
内向
没什么问题,但是打球的时候绝不能反应慢,绝不能迟钝! [page]
她自己心里疑惑,自己看起啦有那么可怕吗?把一个小孩吓成这样。
一人一板的衔接,也是很重要的。
齐乐衣
觉
上的压力好像更大了:“好,好的!”
但齐乐衣毕竟是第二次参加比赛,第一次参加世界比赛!
从刚才获得的信息来看,齐乐衣的基本功还是很扎实的,就是横拍打的有
别扭,有
直拍的打法,又不是很多,不能算完全的横拍直打,但是也不是纯正的横拍打法,好像他什么技术都在练,很多直拍的习惯他也练
来了,所以打法混
。
齐乐衣老实
:“没有……”
双打发球的要求比单打更多,也更严格。
好在常晴还给了齐乐衣的跑圈任务,主要是看这孩
的
能怎么样,给了他任务,就让齐乐衣有了目标,他顿时
觉充实起来,还
兴,“只围着这里跑三十圈吗?”
齐乐衣总算是理顺了,“我虽然,替补,但是也,也可以打双打,只是没有打过,因为我没有搭档……所以……”
常晴嘀咕了一下,“今天早上你就先跑圈吧,我得想一下。”
常晴:……
不过,她也在心里想着,回去一定要把齐乐衣的事儿和骆景说说。
这句话他听过很多次,省队的教练也这么说,然后就再也没有怎么
过他……因为不知
该怎么训练他,而当时值得教练
时间的其他主力队员不在少数。
常晴:“别
张,我不吃人。”
常晴站起来,把小球扔给他,齐乐衣一下抓住,这个反应让常晴很满意。
她刚说
的时候,还在想是不是太多了,会不会吓到这个孩
。
常-自认为很有带小孩经验-晴说,“不用担心,我们能赢,有我在,咱们目标放远一
,拿冠军!”
常晴问的很多,齐乐衣还认认真真一个个回答,“不,不太会,双打规则学习过,发球会,也了解过,经验……是,是什么经验?”
不对啊,如果自己吓唬小孩的威力那么大,这几天那两个小女孩怎么天天和她贴在一起,一
一个晴
?
常晴给他发了几个球,要求他正手回球,反手回球,接发球,发球抢攻,打爆冲……各
球都试了一遍。
常晴转
,就看见小孩情绪复杂的目光,虽然看不懂这目光是什么,但她能看
齐乐衣的失落。