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第二二九章 授课(2/2)

被神通大的反应吓了一的龙凤也下意识的想要发惊呼。但突然被前的少女捂住嘴

无视掉前张牙舞爪却发不任何声音的z16,里蓝继续问:“还有谁知——好的,宁海,你来回答吧”

的速度,所能够提升的数值却有着相当差异”

刚开始的那声惊呼,就是想要让人可以无视都不行……

慌张的松开手:“抱、抱歉——”少女手忙脚的解释:“我只、只是在路过。绝、绝对对不是专门跑来看提督大人……”

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悄用着藏在桌面底下的镜着不知什么小动作的晓,里蓝心底冒这个疑问。

窗外。

绝对是任何老师都愿意遇上的典型“优等生”了。

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“神通小?”

呆呆的抬,看向对面满脸“原来如此”的龙凤:“诶?”

视线转到靠窗边的宁海后,里蓝总算是满意的微笑——也许以一个舰娘来说宁海算不上多么大,但以一个学生来说,宁海却

“提督大人给我们的那些教材啊,虽然觉很厉害的样。但果然还是看不懂呢……”说着,龙凤奇怪的看着神通:“神通小

窗外的声音总算是消停,里蓝左手的指轻轻一晃,悄悄解开窗上的那个隔音法阵——以龙凤和神通那毫不掩饰的音量,特别是

龙凤恍然大悟:“原来——”

昨天晚上赤城也向自己提过这个问题,也许真的是自己之过急了?

“而这个,就和我们今天要讲的元素亲和度有关……”

松了气,神通这才想起自己现在还捂着一个人呢……

“诶诶诶——?!”

“不……啊,是,是的”用力的:“没错,就是这个!”

看着底下表面很认真,但实际却在神游天外的响;努力的想要理解,但却眉锁的电;直接趴在桌上,开始补眠的雷;以及悄

低着,神通脸通红。

“神通小也听不懂啊!”航母少女如是说

听到神通的接受后,龙凤惊讶的看着窗之内,恰好看到里蓝手中用投影法术来的元素模型。

“是”不亢不卑的站起,宁海语气严肃的说:“电磁隐蔽一阶段改造完成的战舰能。航速最大的提升可能是10%,对于初始航

转过,里蓝对着在场的所有驱逐舰舰娘们说:“电磁隐蔽的一阶段改造对于战舰来说所能提的航速是固定的,但对于你们本

就和某些位面的接受着填鸭式教育的天朝小学生一样。(未完待续。)

速越的战舰来说越有效,但对于舰娘来说并不固定,但波动范围在5%~20%左右”

“那、那个——”张的看着窗里端,还好,无论是正在“授课”的里蓝还是“小学生”们都没有注意到外边。

(话说回来……真的很难吗?)

也是来找提督讲解的吗?”

“说的很好”赞赏的看着宁海,少女的脸微红,但还是坦然的接受了来自自己的“提督”兼“导师”的赞赏目光。

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