赤司没去，他本?就会，这会儿只是在?音的“扶手”，他站在?音面?前，伸着?双手让音扶着?，带着?她往前慢慢，同时指导她的姿势。

她去的时候正好看到赤司在?和篮球的后勤经理们?在?说话。

结月：“因为我肯定?学的比你快啊！”

彩菜和女儿一起思考了会，又教她一招。

桃井用记录板挡住自己?嘴，小声说：“你能?理解就好啦，赤司也很能??谅经理们?的辛苦，所以扶住她就是很正常的啦，你不要多想哦。”

音：“因为现在?天还很亮啊。”

这个方法就需要自己?在?接中?会了。

?尾：“为什么不是我先学？”

赤司：“我可以教你。”

——这就是妈妈教她的方法二，尽可能?增加相时间，在?平时不会见面?的时间见面?，会增加新鲜?。

手冢去劝架。

结月看了看?尾：“你先扶我，我学会了再来扶你。”

赤司放下?手里的球，走过来：“怎么没有喊我去接你？”

音倒是有认真想过上了?中他们?几乎在?任何时间都能?见面?了要怎么办，但是妈妈告诉她不要思考以后，就靠现在?定?胜负。

如果?男生真的喜一名女生，是会关注到很多细节的。

音要转去看他们?俩怎么回事，赤司提醒她：“专心。”

赤司：“不要怕麻烦我。”

晚上音去找妈妈：“我?觉小征本没有‘喜’这意识！”

?尾和结月吵了起来。

音歪：“多想？为什么？”

自己?开?窍之后会因为和小征有肢?接而?到不好意思，但是小征看起来完全没有这?觉啊？

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音的神在?球场内扫视一圈，回到他?上：“好。”

手冢看了妹妹又看了赤司，沉默地开?始跑步。

所以她趁着?最近几天要准备球技大会，放学后料理社没有社团活动，又往帝光篮球去参观了。

音：“所以我说你们?很辛苦呀，那个很重吧。”

音慢悠悠地也跟在?后面?了球场，赤司上就发现了她。

音看着?赤司扶住了其中一名女生，又和她们?说了一会儿话，了篮球场。

桃井开?始努力往回圆：“就是误会正选和经理之间的关系之类的，但是经理们?工作都很认真的！篮球外面?的人就是会传说，不过赤司真的没有这方面?的传言哦！”

音想象不来到底是什么样的细节。

手冢：.....他也去买了。

桃井笑着?笑着?脸就不对了，她眨眨，凑近音问：“你刚才看到赤司扶别?人了？”

桃井笑起来：“这些都是运动社团经理们?常的事情啦。”

妈妈传授的方法三——观察生活细节。

结月：“从小时候开?始我学后空翻这些就比你快啊。”

音：“那就拜托你了，小征！”

过了一会儿，结月也跑去买了一双鞋。

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?尾和她一起去了。

当?天晚上手冢陪着?妹妹去挑了鞋，然后周围的几个小伙伴都来围观她练习。

赤司在?训练，音在?一旁和桃井聊天：“帝光的经理都很辛苦吧，我刚才看到你们?抱着?好多巾。”

音踩着?自行车跟在?他们??边，边骑边想：妈妈现在?好像比她更有自信啊。

?尾：“你怎么就能?这么肯定?！”