繁体
的本事了。
所以,现在可以说说你的问题了么?”
“当然,老师,我想知
。
对于我们这些人来说,历史有什么别样的意义么。
毕竟那是人类的历史,但那些历史里
本没有我们的足迹!”
卡莱娜一边问,一边
了期待的神
。
面对卡莱娜的问题,海森堡了然的
了
,接着笑着回应一声。
“历史的意义和价值,无论对我们,还是对人类本
,都没有什么本质上的不同。
因为所谓历史的价值,从来都只是给我们总结过去的机会而已。
比如你的存在,卡莱娜,让我们将你与历史结合在一起。
那么,你似乎解开了一个古老的迷题。
在那遥远的东方古国,一位哲学家曾提
一个有趣的话题。
非鱼,安知鱼之乐。
每一代人都有每一代人的思考方式,历史的价值就是让我们省去很多思考的环节罢了。
历史向我们提
问题,我们就可以节省寻找题目的环节,直接从问题本
,
跃到寻找问题的答案上去。
而那个答案无论对人类,还是对我们,都是有意义,有价值的。
所以,卡莱娜,可以和鱼对话的你,觉得鱼真的会开心么?”
“当然,我养的金鱼每到下午都很开心!”
卡莱娜笑着坐了下去。
她坐下去的一瞬间,很多手顿时举了起来。
海森堡随便
了一个男孩儿。
“老师,我是德瑞克,我刚刚听到您的名字有中间名,所以您是贵族么?”
“好吧,这的确是一个和历史有关的命题,我的中间名是不是代表着贵族的
份。
答案是肯定的。
我勉
算是德国
传的贵族。
这一
不止是中间名,我的姓氏也可以佐证我的
份。
在生活中,如果大家遇到比如姓海森堡啊,哈布斯堡啊,特
斯堡这一类以城堡为姓的名字。
他们往往都是当地的受封贵族。”
“老师老师,到我了,我是艾萨,艾萨·凯特。
我只有一个问题,你有
人么?”
“哈哈,好吧,我就知
一定会有人这么问的。
虽然这样说让我觉得不太甘心,但我在这个宇宙里,的确还只是孤单一人。
下一个!”
“下一个!”
“下一个!”
一个接一个,海森堡的课程总算结束了。
由于回答的问题太多,孩
们的积极
完全被调动了起来。
以至于哪怕到了下课时间,孩
们也不愿意离开。
当然,更多是因为海森堡回答的问题,几乎都和无聊的历史毫无关系。
甚至哪怕确切的下了课,孩
们路过海森堡时,也非要和海森堡再告个别才行。
甚至有些胆大的孩
,她们在琴那满脸羡慕的表情里,和海森堡轻轻的拥抱了呢。
不舍的看了海森堡一
,琴努力镇定心思,轻声和海森堡告了别。
下次自己一定也要用抱海森堡老师!
……
终于,教室里的孩
走光了。
只剩下……。
后面睡觉的迦娜塔。