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力一把,那就可以冲刺巅峰,取得到更好的成绩。
相反资质普通甚至智力偏低的人,他们无论如何努力都无法
到一
的序列,与门萨
智商俱乐
更是无缘。
因为人类大脑
厂设置,决定好的智商天
板,努力是无法突破智商上限的,就像386的电脑是无法跑
超级电脑的速度。
为什么一个人天赋非常重要,这个也不是夸大其词。
比如文字能力好的人写作主要靠的是天赋的语
,他们的文章并不是靠写作文训练
来的,有很多作家其实文化程度非常低,甚至于没有读过中文系,没有正儿八经上过大学,但是他们能够洋洋洒洒写
很多的文字,看上去也充满哲理和趣味
。
他们的文字能力就是来自于一
天赋的语
,也就存在一
心理学上的“内在声音“,在写文章的时候,这个声音会在心中响起,于是文字便源源不断的输
。
善于写小说的作家,他们内心会有一
情节场景放映的天赋,也就是一边在写东西,脑
当中就会有场景自动的演绎。
最后他们并不是在创作小说本
,而是
小说被小说的情节带动整个灵
。
所以很多作家都说并非自己在写小说,而是上帝借他们的手创作的了小说。
擅长艺术的人也是如此,他们有一

的直觉本能,这
直觉本能来源于天赋,也就是他们对于颜
,
比例,音调节奏,有一
近乎于自然的
应,能够在细微之中达到常人难以达到的巅峰。
无论一个人怎么刻苦训练弹奏,或者每天画一万个
,都无法获得这
天赋。
理工科,尤其是数理化好的学霸,他们是真正的
智商人才。
他们理工科
也是一
天赋。比如几何好的人他们的空间
就非常的
大,比如微积分好的人,他们对于无限的理解就有一
非常
刻的见底。他们的思维能力
有一
持续的韧
,
速的,
确的准确的
理各
数据的变化。
过去都说学习好是方法掌握得当,其实方法不过是天生能力的一
结果。
会者不难,难者不会——会者反过来将他们学习好的结果归纳为方法好,那实际上这个方法只属于他们,是他们量
定
的。
迪生曾经说过成功就是百分之九十九的努力加上百分之一的灵
。
以往为了鼓励学生努力学习,只传递了这句话的上半层的意思,但实际上
迪生认为真正能够获得成功的关键就是在于这百分之一的灵
,百分之九十九是芸芸众生,只有那百分之一则是天才。
为什么那么多的人不愿意承认学习要靠天赋呢?
因为大
分人不甘心平庸的本能,让他们无法接受这样的现实,所以他们死
当作活
医,只能选择努力,即便努力无用,但是依然要努力,万一努力一下能够激发万分之一的可能
呢?
最后是通过努力让勉
成为天才呢?
所以普通人已经无缘天才,他们不过是如果再不努力那是不是更加是庸才呢?