荀忻将七弦都上好，还得定音校弦，这是他一开始便背的题，他不慌。

荀悦闻言，到装琴的木箱里翻找了一会儿，找到了用丝装着的一袋丝弦。

左手弦，右手拨弦，听音辨声，音调了就将琴弦调松，音调低了便将弦调。调好后再用泛音校弦法加以验证。

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荀忻:“……”

荀悦:“有劳蒿儿。”

这不仅考验技巧，还考验力。

荀悦也很

这时卷起的布便派上了用场，荀忻将丝弦一圈圈绕上布，手握着布用力拉弦，最后将弦绕到琴底雁足上缠好。

如此将七弦都校正好，已过了一个多时辰，荀忻最后一遍听过弦音后，起对荀悦，“大兄，弦已校毕。”

他朝荀悦，“正是七弦不错，大兄寻人换上即可。”

谁知荀悦听完就朝他拱手作揖，吓得荀忻赶侧避开，他怎么敢受这位大佬的礼。

“可更换琴弦。”荀忻表示问题不大，“大兄可有备用之弦？”

“不料丝弦已损，为之奈何？”他抚着琴叹息。

看都看过了，不算考，拿笔写就完事!

荀悦找了他平时削[1]用的布，问他能不能用。荀忻接过布，将其卷成一卷，放着备用。

他停顿了一下，伤，“他曾授我一曲，我当携故人之琴，奏故人之曲以送之。”

新的丝弦也被他顺序排好，“先上五弦。”他拿起五弦抖开，将绒扣穿过轸池的弦孔，用细金属丝为辅助让丝弦穿过绒扣，而后拉着丝弦，让它绕过琴尾龙龈。

荀忻接过丝拿丝弦辨认了一下，确认是一整的琴弦，袋里甚至还装着上丝弦用的细金属丝，和防虫蛀的香珠。看来虽然大兄不怎么懂琴，他朋友的确通此。

荀悦还满怀期待谢地看着他，荀忻哪敢说不，咬着牙，“弟敢不从命。”

荀悦一开始还在他旁边看着，等看着他把五弦上好，觉枯燥，便自去看书写字了。

“七弦皆换即可。”

荀忻努力给自己心理建设，莫慌莫慌，问题不大，之前看书的时候也看到过怎么换弦，虽然他那个时候觉得这不是重，没认真看。

他心里泪成河，打脸来的这么快，大哥，我真的不会啊，我只是个临时抱佛脚背了两天参考书的混，您还会弹一首曲，我也连一首也不会啊!

他先将琴上的旧弦拆下，跟荀悦说不要扔还能救，“以生漆粘黏断丝之，再将丝弦浸卵卵白之中，浸透之后悬空晾，或可再用。”

我死了我死了！

大佬，这题超纲了啊! [page]

好了，事情解决，我可以打回府了。

荀悦，:“悦有一好友，此琴是他所寄赠，前日听闻他已弃世而去。”

于是荀忻开始他的作答。

荀忻觉得他今天运气还可以。

他没得情的微笑，“大兄可有布巾或丝帕，借忻一用。”

你不是不通琴艺吗，要调弦什么呢？

最关键的是将丝弦绕过琴尾和绕到雁足上这两步，要用力气拉丝弦，还要注意不用力过猛把弦拉断，缠的过程中也不能撤力。

方法，他突然想起来一件事，“大兄找我调弦，是奏此琴？”

哥，我考完卷了。

“大兄这是作何？”