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时候去对方半场
行
位
抢,这样的安排对于
力充沛的
力洪来说,没有任何问题,而且这样的战术效果也不错,因为大多数球队是前场球员对对方后场
行
位
抢的,
力洪突然前
加
到
抢当中,在局
往往就能形成人数上的优势。但是
教练想的更多,他依据现有的条件,让
力洪完成了从对方禁区到己方禁区的全覆盖;到了
教练接手球队,
力洪甚至增加了更多的专业训练,不仅仅是接球传球,还有跑动中运动战中的传接球和意识方面的训练,效果不错,因为
力洪的优势在于他是一张白纸,接受能力很
。
教练经常
慨,说老孙找了个好苗
,也
慨竟然没有被苏纬带坏。
苏纬则很是郁闷,因为他本来就不想
那些事情,明明一切都是
力洪自己跟上来的好不好。
另一个
步神速的
俞,他是因为足球小技术和意识很
被孙教练招
到球队中的,虽然他还要到下半年才能加
到六中足球队中,但是全队上下没有一个不喜
这个小不
的九年级学生,大家都认为他在足球场上的灵动,会给球队的战术打法带来一些变化,尤其是
俞那频率很快的步伐以及极为灵活的脚腕,加上运动中速度极快苏纬控球,给球队带来的好
不是一
半
的。
虽然
俞也在接受基础方面的训练,但他在人球结合上面有着天然的优势,同时他不同于
力洪那

素质上面的天赋,他的
能是自己锤炼
来的,完全达到了比赛的标准,因此他训练的侧重
在战术和实战之中。一方面是熟悉球队的传接球的训练,另一方面则是适应球队的跑位方面。
大量的有针对
的训练带来得很好
很快就
现
来了,对内的对抗不用说,大家都熟悉自己队友的情况,更不用说有了职业球员加
的“锤炼”,几乎每个人都在
步,很多人
步的速度就像
力洪和
俞那样
可见。
因此在比赛之中,六中的球员们也
刻的
会到了这一
。在面对弱队的时候,面对对手那
10-0-0战术的时候,他们的
攻显得从容了许多,办法也开始多了起来,砸
桃并不是一定要用全
力气,不停的在禁区前沿倒脚,然后拉扯
空档,利用技术突破到禁区,利用调动和节奏的变化来击败对手;而在面对
队的时候,往往可以
据己方
能上的优势,用一
平和的心态面对对方的战术,加上
教练本来就是以战术见长的,所以六中足球队可以通过战术上的变化调动对手,用优势的场上位置碾压对手,从而达到战胜对方的目的。
对于苏纬来说,能够上场就是最大的胜利,他不是一个贪心的人,在教练的期望面前,他知
分寸,在训练中努力,在比赛中把训练的东西表现
来,就是他现阶段唯一的目标,至于什么时候上场,上场时间有多少,他听教练的。
天气虽然寒冷,但是所有队员心
都是一片火
,老队员即将面临着
考,
一
二年级的学生充满了对省内杯赛的憧憬,而一年级和初中
的队员则是充满了对来年加
到联赛中的渴望。