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0199 枯燥的数学课(2/2)

郑筱枫也:“看来我们还是想少了。”

程如雪一边扶着额一边开了,显然是一副用脑疲劳了的样:“虽然我们没法把它们推到正中间,但也可以尝试着把它们放置在贴着中间线位置,我读书少,理论上说不清楚,但应该是很简单的杠杆原理,也是生活常识,就是靠近支施加的重力,对整个地面平衡的影响是最小的,兴许不会耽误我们。”

董缺得一看,顿时忍不住哀怨地长叹了一气,又忍不住骂娘了:“哎呀——敢情刚才这么半天咱们都是白费力气了?”

“也就是说它不能移动。”郑筱枫,程如雪意识到了什么,说:“再看看别的,还有没有其它不能移动的了。”

郑筱枫就一挑眉,:“学习?你确定不是复习?”

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于是三个人只能怀着没底的心情继续尝试,这一次每个人的心里都没那想当然的觉了,果然,还没过五分钟,董缺得就在不远喊了一声:“妈的,这个下面没有钮!”

程如雪几乎不假思索,立刻断言:“看来我们要找到重量和它们差不多的几何,先平衡它们的位置才行!”

理,能不能不用费那么多麻烦,在某情况下碰巧维持了平衡,同时在缺的墙底下还有可以用来踮脚的几何,只可惜,这个平衡一直没有找到,一旦他们企图这样,就始终都是靠近缺的这一侧下沉得厉害,也许这些几何在设计的时候各自的重量就很有考究,使撞大运成了几乎不可能的事情,也可能地面之下还有什么别的他们不知的机关,如果他们不照设计者的意图去解题的话,就不论如何都不成也未可知。 [page]

“what?”郑筱枫人傻了,调了一下平衡,就忙和程如雪两人过去看,那是一个圆,绕了一圈之后就发现,果然如同董缺得所说,这个几何下面还真就没有钮。

“我吐了。”董缺得就,“我怎么也没想到,这辈居然会是在一个墓里学习初中的数学知识。”

程如雪上的汗,倒了一气,说:“我懂了,看来他就是不想让我们用这简单的方法,才故意把几何的数量设计得这么多。”

郑筱枫和董缺得就下意识地一挠,问:“

郑筱枫和董缺得一听心态都炸了,敢情研究了这么半天,还是得求这些几何积?如果它们材质都是相同的的话,那重量也就一定是相同的了,而在于这个必须得算,这地面的平衡本来就很难把控了,随机尝试的麻烦程度也许还不如算来得方便。

(本章完)

士气一时冰冷,可过了一会儿,程如雪又说:“也许我们也没有白费力气。”

“那你着实……”郑筱枫想了想,没有继续往下说,考虑到程如雪应该也没有机会上过学,最多也就是孤儿院里也许会有老师,但肯定教的东西也不成系统。看来这三个人里,唯一有可能算这些几何积的也就只有郑筱枫了,可距离他学习那些知识也已经过去很久了,十岁之后,他所接的就全是一些经商的东西,积公式什么的恐怕还真得好好想一想。

三个人就立刻四下散去查看,很快就各自发现了情况,没有钮的几何还真就不止这一个,同样都是四个圆,全都分布在远离缺的那一侧,且互相并不在对称的位置上。

为什么?”

这房间内的几何太多了,沿着中线排满之后,两侧还剩余差不多十几个,也就是说,并不能照董缺得所说,保证让所有的几何都能在最中间的平衡位置。

董缺得想着,看似很明白地:“那看来是我们又想多了?”

而其实公式什么的还都是其次,真正的麻烦之在于——他们没有尺,也就不可能得到有关这些几何任何的确数据。

于是三个人也只能就班地试,可就在瞧着就快要成的时候,他们却又发现了另一个严肃的问题。

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郑筱枫却显得不是很乐观,:“可以试一试,但我觉靠谱的概率不大,从我们刚刚尝试着从一边跑到另一边的过程中就能看来,整个地板对重量的度非常。但不怎么说,也得先试一试,这样我们才能发现下一步的问题。”

“咱可不像你,从小受过优良的教育。”董缺得回答,“数学方面我唯一知的一句话就是‘奇变偶不变,符号看象限’,而且我还不知象限是啥东西。”

三个人一时沉默,心中又不自禁地有了一气的念

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