徐凤和邓婷的态度可没有梁星、李先那么委婉，直接一把将她拉住。

当然，人手不足的时候肯定还是整个实验室和养区域来回跑，但学生正式学后，他们就只研究一或几宝可梦培育。

这也算是宝可梦专业第一次整个专业的联合教学。

那应该是机械专业——技术门的活！

徐凤要研究的是不同宝可梦对于不同宝可梦因的收效率——不是太难，正好适合初学者。

所幸徐凤和邓婷一看卫神不太好，稍微想想就知她肯定是放心不下抗凝血药剂，而投过多时间用于调制药剂。

卫猝死危机算是成功解除。

“天天！有没有说是什么宝可梦？”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

而这么多人必然加快蜂分群计划，那岂不是拖不了卫多少时间？

养经验不足就只有更多的工夫。

相比经常到窜的前三人，后三人的研究要单一一些。

因为乌下数量特别悬殊，少的只有三四颗，多的可以十多二十颗，这都需要耐心培育。

三个人的想法比较类似，自认没有其他人那么优秀，那就只能更加专注才能有所成就。

“我们也一起去！”

这一从妙蛙实验藤蔓与作为原料开始，实验生病情况其实就已经大幅减少。

——自己只是随问一下天天而已，这人太讨厌了！

李先通知卫的时候，没有刻意宣传，自然没有多少人知。

作为研究人员，他们的任务应该是研发，而不是后期的批量生产。

但宝可梦培育门的助手都有一个共同的特——对新宝可梦的好奇心。

徐凤就是在带着学生研究这其中的效果。

“啊？好吖！”原定只有卫班的学生，结果宝可梦培育门的助手都对新宝可梦兴趣。

“不能是绿虫吗？欸——你是不是要抬杠啊！”邓婷话一就知自己说错了，怒斥对方抬杠。

邓婷询问齐天时接茬的就是张吉，他就喜看邓婷生气，又拿他没有办法的样。

虽然温室大棚的那群蜂基本已经证实了生长环境以及长期吞蕴宝可梦因的，并不会让它们更适合成为实验。

这意外的结果让李先松了气。

但现在两个班二十多人，一路走一路聊着对新宝可梦的期待，其他宝可梦专业的助手闻风而来。

而张吉养的蛇和蝙蝠，赵卫国养的穿山甲、豪猪和狐狸，都是比较少见的动。

但徐凤研究的是宝可梦因增实验素质后，其健康少生病，这也应该算是培育的重要指标。

“怎么都来了？”温室大棚的占地面积可不小，容纳这么些人当然不成问题。

宝可梦培育门的人数也是六人：徐凤、卫、李先、邓婷、张吉、赵卫国。

邓婷专注培育的是乌。

但如果有新宝可梦成功培育，那什么学习都可以先放下。

“笨死了你！温室大棚还能有什么宝可梦？独角虫呗！”

虽然不会影响实验本的宝可梦因，但潜移默化增素质的效果却是每个生命喜闻乐见的好事。