数学老师瞪了乔妺一，像是责怪她“为什么别的都考的这么好就是数学一都不好”。忍了又忍，忍不住问：“你的数学这么烂，为什么理综还好？难理化学是不需要数学计算的？”

文综和理综完全有能力杀年级前十的情况底下,

这乔家两妹就没有一个是省心的。

“坐。”因为办公室里面绝大多数的老师都已经去跟班了，因此空余的位置也是很多的，班主任就随手拿了一把过来放在乔妺的边，示意她坐下跟自己谈一谈。

到时候不就能够去尖班了？何必再在这里浪费时间？”

数学老师也正好在办公室里面批阅卷——数学老师的作业往往是最多的，当然布置多了她自己也辛苦，因此经常能够看到数学老师在办公室里面批改卷。

要是能够把乔婉的成绩给乔妺多好！

“需要呀。”乔妺笑眯眯地回答：“但是没有数学这么难。”

老师又看了一手上课代表整理来的成绩单,

您啊。

她也想参与来的，还以为班上能够一个清华北大了，谁知乔妺的英语试卷来一看——

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乔妺整都是偏好的，问题是最能拉分的两科正好就是她的短板，而乔婉属于那各个方面都很平均,

这孩的技能是不是的有儿歪？

丹她就知事情没有这么简单。

办公室也是相当老旧了，但是跟教室比起来还是好一，至少它的桌很大，旧是旧了也被老师们收拾的净净的，桌面上摆放着学生们教师节送的各小礼，有的还着两束假——先前乔妺送的向日葵早就枯丢掉了，但是老师们不约而同地买了假的向日葵。

数学老师：“......”

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原本那几个老师狂的时候,

“是啊。”一边已经收拾好东西准备去教室里面跟班的化学老师凉飕飕地说：“难的地方她就算错了。”

但是各个方面都不算突的人，就是英语特别好，让人有儿欣。

但是事实上老师并没有这么恐怖。

脑壳疼的班主任觉得不能够只是自己一个人脑壳疼，应该带上别人一起疼，于是在一个宁静的晚自习时间，班主任将乔妺叫了自己的办公室喝茶。

活生生被最容易拉分的英语和数学拉了后。

乔妺坐得端庄，想了想，一本正经地回答：“我还没有想好，所以没办法

别的人偏科也就偏科了，问题是偏科的那个人是乔妺，这个小女孩平时不显山不的,

到了这样的考试就全暴来了，语文,

觉选什么科都不讨好的样。

走之前乔婉向乔妺投来一个意味长的目光，乔妺顺利解码，说的是“走好”。好像刚刚开学那会，老师将她叫去问她要不要当语文课代表的时候，乔婉也是这么一副“你要完了自己保重”的神情。

只是等乔妺真的坐下来了，她就开始发现好像自己也不怎么会委婉地开始话题的样——脑海中构思了好几能够开场的方式，最终都被她自己毫不留情地一一划掉了，最终还是向自己笨笨的嘴低，采用了最直白的那一：“你准备选什么科？文，还是理。”

也算是生机。

更加恨铁不成钢：“你要是再考好一,

班主任觉得自己有儿脑壳疼，说真的如果能够综合一下这两个人就好了，一个偏科严重，一个这么平庸。