剥削，然而我觉得他其实此时就是一个大一的学生，且我觉得这个状况他说没有剥削不符合人形象，也便没有写。

以及，杨杏佛先生学的是经济理，我查不到那时候harvard经济理的课程设置，不过我觉得地位有类似现在的tpp，作为一个hottopi，懂一应该是很自然的。只不过为了让他总结，所以把arrowanddebreu的walrasiangeneralequilibriummodel的一个思想形让他有一个模糊的概括。这个模型在1874年就被提了，只不过是50年代，vonneuman和menstern建立了期望效用函数理论（expetedutilitytheory）后，被arrowanddebreu收来，作为不确定地测中分析paradigm。主要是换的一般均衡模型和生产一般均衡模型，用以说明在整个经济系统内，存在着供求均衡的自动调节机制，通过价格的伸缩，可以调节超额供给与超额需求，最后使之达到均衡。arrowanddebreu的观是建立在完全的序数效用（ordianalutility）之上，所以这里借用后人的观的模糊形行总结。

第09章

为了方便工人们上课，学校设在沪西一个厂房的旧办公楼里。厂主本来打算扒了扩大厂房，后来被他的中同学说服，将这房贡献来给他们教室。

明楼不想叫家里开车送他们去，便骑了自行车，带阿诚过去。到门的时候，陈云同另一个年轻人已经等在了门。经陈云介绍，大家叫他阿顾，又说他十分聪明，去年刚学，如今已经是骨了。

同他握了握手，明楼觉自己仿佛抓住一块老树，不由得打量起这个同自己年岁相仿的年轻人。陈云是读过书的，家里虽然无力支撑下去，但总晓得读书的益，后来在商务印书馆事，如同一颗白杨，虽然有风雨，还总见着是一棵盛年的树。

阿顾不一样，他已经如同一块老树了，不论是手，还是面的肌，都仿佛经历了许多明楼所不可想象的事情。只有他的睛，黑亮亮的，同明楼的一样，还是一双年轻人的睛，多少贫困和艰难都不能磨灭他的光亮。

在社会上漂泊久了的人，常常是擅长察言观的。阿顾对上明楼的目光，坦然地笑笑：“你是个少爷。”

明楼本来觉得自己今日已经穿得十分朴素了，对上他的工服，确实也只能苦笑着：“你们莫因着这个将我赶去的好。”

“哈哈，我们有两个老师也是你这样的小少爷，难我们连老师也不要了？”阿顾笑，“我是前内外棉七厂盘工的，你握手时候肯定也晓得了。”

“真了不起。”明楼发自内心。

“哈哈，你还带了一个小朋友。”阿顾看着站在明楼边的阿诚，“你肯定是你哥哥的跟虫，甩也甩不脱。”

“才不是。”阿诚立即反驳，“是我自己要来的，才不是他的跟虫。”

“好吧好吧。”阿顾举手投降，才不和小鬼计较，“我给你找个小朋友，叫他带你。”说着就往那边招了招手，跑过来一个同阿诚年纪差不多的孩。阿顾介绍：“他叫四宝，叫他带你转转好不好？我们还有许多你这样年纪的小朋友呢。”

阿诚看向明楼，明楼看向陈云，陈云：“四宝是八厂的一个纺纱工，他父母也在八厂。我们有许多这样年纪的孩，他们父母本来不愿意过来，因为要回家看着他们，后来我们索就组织他们起来一起念书了。程度比你弟弟肯定差多了，如今才刚刚开始学算术。”

“那你可以老师的小助手啦。”明楼笑着对阿诚。