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泰德毫不犹豫地说:“以前是我们傻,总被政府污蔑为暴/民,不仅被军队围剿,连百姓都以为我们同
盗土匪没什么区别。现在,我被疯帽?老师
醒,才意识到宣传的重要
。你想吧,如果真能有一份属于我们自己的宣传册?,岂不正好可以用于揭
那些贵族们的丑恶嘴脸,曝光他们的
罪恶行径,还能号召更多人来加
我们,一起战斗,多好的建议呀。”
维斯笑了一下,不同他争辩了。
相对理智的
维斯虽也同样心生
怀。
“这事还用讨论吗?当然要
了。”
国家能有更多的人站
来,大胆发表属于自己的观
和看法。”
显然不可能有人看透他信中那些
不可言说的
层小心思。
所以,反抗军几位领袖看完了信后,只会有一个
觉——心生敬佩!
他转而谈起正经事:“唔,亲
的朋友,你对他信中所说的那个……让我们在私下里,秘密制作一个宣传册的事情,怎么看?”
他在信的末尾,大谈特谈“勇气”,还竭力号召大家“不要怕犯错,要勇于实践”。因为,“实践才是检验真理的唯一标准。”
维斯提
了疑问:“不说普通百姓们了,连在我们中间,都还有大
分人不怎么识字的……”
素来作风
快,又很敢打敢杀的泰德
了堪比脑残粉一般的狂
神
:“我从不曾这么敬佩过一个人,明明自
已经拥有了无上的才华和令人敬畏的远见卓识,却一
儿都不以此自傲,反而态度那么谦虚,还温和又亲切地建议我们……不,建议所有人都来发表自己的观
!集思广益,救国救民……说得真好!每每看到他的那些话语,我都仿佛是……仿佛是正伏在神明的座前,静静聆听神谕。”
维斯不由接
问了一句:“现在怎么样?”
“你也说是假借了,那些人都是假的神明。” [page]
泰德便一本正经地回答:“现在大概是……战战兢兢但认识几个字的鹌鹑了。”
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“但你别忘记了,泰德。”
但同好友泰德相比,他更多愁善
一些,以至于思绪还沉浸在《如何吃掉一个人》的文章中,有
儿郁郁寡
:“你这样的态度有些夸张,我也尊敬疯帽?老师,但将他比作神明?我想,他不见得会
兴吧。你仔细瞧瞧这篇《吃人》,那样辛辣的笔
,不正是对那些常自诩为神明,又假借神明之
来‘吃人’的贵族们的嘲讽吗?”
泰德仍旧积极回应:“困难总是会被人克服的,我最初也识字不多。对了,这活儿倒是可以给
科姆
,他不一直都在致力于教导大家学习吗?我看那个叫什么乔治的小青年,就被他教得很不错!当初刚来的时候,战战兢兢跟个小鹌鹑似的,可现在嘛……”
为了更好地鼓励(忽悠)人们站
来(帮自己分担压力)!
言外之意其实是——别只我一个人站
来当靶?,(每次被政府集火,心好方)都他妈争气地快
儿支棱起来!
泰德仿佛被洗脑一般地
持说:“但疯帽?老师却是真的。”
“想办法念给他们听,讲给他们听,教给他们听。”
这样一来,“越来越多的人去思考、去研究、去探索……大家才能集思广益,更好地找
一条真正救国救民的
路”。