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这代人呀(127)二更(这代人呀(127)孩子不...)(2/2)

四爷拉她:“睡觉!大不了给孩转学,师大附小不也好的。现在那边刚建了一别墅区,里面只有三十八,我才说托人呢,距离小学和中学,也都才两站路。”

豆豆睡了,四爷就在边上。林雨桐直接关机了!

但既然人家要沟通,林雨桐就诚心的跟人家沟通,把群里的聊天截图拿来给老师看:“之前,是有很多家长说这个用纸巾地的事情。这不是钱的问题!孩从幼儿园开始,老师就教孩要环保,家长是孩的第一任老师,秉持着环保,勤俭,这应该不是错的吧?是因为这个硕妈妈说老师是为了消毒,希望用这方式。考虑到孩的健康,这也没问题。看了以上两,我就觉得大家集思广益,提一个可行的方案,大家商量着办。从这些反馈来看,大分家长是认同的吧?随后一直到十硕的妈妈又给我打来电话,这是我们的通话录音,您听一下……”

后来又放了老师给四爷打电话的录音,“我就不明白了,老师是怎么会认为我在家长群里给家委提了一个可行的建议,就认为是我对老师批评孩有了意见了?孩值日,是锻炼孩劳动能力。孩昨天回去,衣服是的,鞋的,她主动去劳动了。她没有浪费纸巾,她用抹布了桌,用拖把拖了地,还帮同学拖了地。并且在拖地之地将拖把尽可能的清洗净了。而这些,在老师的里,却是该被批评的。仅仅是因为孩没有用巾纸去拭地面。那么我也想问老师一句,教育的理念是什么呢?是教导孩应付检查,还是真的去教育孩怎么去劳动,怎么去言行合一。您能站在孩面前,对着孩解释您这些所有行为的理由吗?请问您能吗?”

这边电话挂了,林雨桐还没跟四爷说话呢,四爷的电话响了,是老师打来的,四爷接起来,“金霄敖爸爸,今天跟孩妈妈说了孩这个卫生没打扫好,是不是对批评孩的事,孩的妈妈有情绪呀?”

不用问也知,家委是从老师那里得来的信息。其实有必要吗?有家长群呀!有特别重要的事情,你家委也不负责,对不?还得老师来。那请问,你有掌握这个的必要吗?

然后挂了电话。

这个老师也不知林雨桐是这么一沟通方法。

对!都对!明天去了再看。

这会接送孩的人,尤其是本班的,和这个老师代课的班的,好些人都停下脚步。甚至是值班的老师,准备到岗的一些领导,都从外围围了过来。

四爷一副不知发生了什么的样,“老师为什么这么问?金霄敖妈妈之前跟家委的某位家长有了几句意见相左的地方,怎么就跟批评孩扯上关系了呢?这样吧,很晚了,老师也得休息。明天一早,我们去找一下学校的领导。事情的前因后果,有截图,有录音为证。到底是怎么一会,咱们当面说清楚,很简单的一个沟通就好了。中间隔着传话的人,不定哪句话就传的走了样了。小事而已!”然后就很客气的跟老师说再见,“老师也早休息吧,晚安。”

林雨桐觉得简直莫名其妙,很简单的事情越越复杂了。

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林雨桐:“……”这都是什么逻辑?咱们能就事论事吗?

然后录音就这么给放来了。

这个老师看着比四爷和林雨桐都大那么几岁,很严肃刻板的打扮,但笑的却分外情,“林编剧,金律师,你看,昨天呀,是那个硕的妈妈,没有把话说清楚。咱们先简单的沟通一下,其实领导也忙的。当时硕的妈妈那么一提议,我也没多想。后来再一想,林编剧说的很有理……”

早起吃了饭,带着孩往学校去。结果到学校门的时候,班主任老师在门呢,带着笑意拦住了林雨桐和四爷,她过来笑的很亲切,摸了摸豆豆的。金霄敖问老师好,老师她:“赶去教室吧,老师跟你爸爸妈妈说几句话。”

受这个人情?这就是你们的理方法?”她的语气就说不上好了,“还有,这位妈妈,我得提醒你,因为你获得了我的电话号码,我得知我的个人信息是怎么的。因此,对我们之间的谈话,我一直在录音。另外,我告知你一声,明天,我会带着这个录音,去学校找领导谈谈。跟你的沟通就到这里了!再见!”

这不是转学的事,对不?

前后特别不一致的态度,叫林雨桐有了一想给孩上转学的冲动。

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