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我说我不会养小孩,也是真的。
鸣人这么小的孩
不要面
的
噎噎时,这些事实就是借
了。
他甚至不知
,他生活的地方被称为木叶。
他不怎么理解,毕竟是刚刚能够独自生活的小孩
——我说的能够独自生活是他可以一个人穿衣洗漱,然后去一乐拉面吃拉面,拉面店的面钱我付的时候基本上都是包月包季包年,还让一乐在他吃饭的时候关照一下他的
味——不理解是很正常的,他更不理解的是,为什么守护木叶会跟他扯上关系。
“我还是一个小孩
,一个人住的小孩
,老师,你放心?”
“不想打架。打架不是好孩
。”
猿飞要是知
我给一个半大的小孩非常有耐心的讲解木叶的领地面积可以住多少个人家,可以养活多少个像鸣人一样的小孩,可以开多少个一乐拉面店,可以有多少个和菓
店,可以
现多少个金平糖铺
,他大概会觉得他选择将鸣人
给我照顾并没有错。
我在节日的时候忙的想
死那群在木叶准备搞事的间谍,他们让我在节日的时候还要
理成吨的文件。鸣人一个人住我其实也是真的放心,因为这个住
,至少有一个暗
和一个
成员在盯着,我还绘制了查克拉结界,不说固若金汤吧,只要鸣人在家里待着,发生什么都能获得及时的救援。
我尽量的用小孩
能听懂的话来解释,将我的工作和木叶解释清楚了后,鸣人又有了新的疑惑:“为什么大家一定要打架?是他们的拉面和菓
和金平糖不好吃吗?”
“夏日祭的时候,桌
上多了浴衣和金鱼
火。其他节日的时候有吃的送过来。但是,老师,你真的忙到回不来吗?”
“不是不好吃,只是每个人都想要更多。”
“木叶只是一个国家的一
分,除此之外还有别的国家和别的忍村。我们这些忍者的职责呢,就是为了守护各自国家里的人家和小孩,守护一乐拉面和菓
金平糖。”
于是我说:“我
的工作是守护木叶,只有木叶安全了,鸣人才会安全。”
他似懂非懂的
了
,“就是,如果木叶不安全了,这些都没有了吗?”
用小孩
熟悉的喜
的东西举例,会让他明白木叶的重要
。
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我抱起攥着我衣服的鸣人,从衣服的
袋里掏
来地图,慢慢的向他介绍什么是木叶,为什么要守护木叶。
他给我数我一年回来的次数,“去年,老师回家的日
我都画
来了,十次都没有。而且节日,是从来没有回来过。”
“守护木叶?”
“而且,不
坏孩
的木叶,我
为其中一个坏孩
,会死的最惨吧,没办法活下去的。”
鸣人那时候知
死亡是怎么一回事的。
“不想打架,先
个坏孩
,打服别人?”
他必须知
,才能在偶然面对死亡后,不会留下心理
影。他
“没有了。就算还有,它也不会是木叶的一乐拉面和菓
金平糖了,我们这这群人,会因为吃不下饭饿死的。”
“木叶不想打架的话,会被别人打,所以,我们选择
一个坏孩
。如果他们想要打架了,我们就先下手为
,将那些想要打架的人全都打服了后,就不会有人打架了。”
“对啊。不
坏孩
的话,好孩
木叶会被欺负的,如果
了坏孩
,木叶欺负了别人后,还会
歉。换成别的村
当坏孩
,木叶可能会被打死的,就算被打死了,也没有人会说抱歉。”
我在地图上画了一个圈,指着那个圈告诉鸣人,这个圈里的就是木叶,也是我们生活的地方。
“我是木叶的忍者,就是这个,”我指着我的忍者护额,上面的木叶标志,“这是木叶忍者的标志,鸣人以后应该也是木叶忍者,也要守护木叶的一乐拉面和菓
金平糖。”
的
健康,要注意他的生活条件,还要安
他给他一定的安全
。