也不存在凶手。她会知，凶手一定是在游戏结束后才帐篷的，也就是灯打不开的时候。而事后通过询问老师或者小短，她很容易知，灯打不开，是因为电线被切断了。

“那么她至少可以推理来一件事——电线是凶手切断的。”

段易开，“在这个基础上，如果小后面的推理完全跟我们一致，那当然最好，她能和我们一样，推理手电筒是导|火|索，那么我们只要在意识空间里不让手电筒从小短手里落去，或者一开始直接从小短手里抢过手电筒，就可以阻止一切悲剧的发生。

“但如果小没有推理手电筒的事，我们就无法通过这个方式通关。那么我们就要转而去思考怎么在电线上下功夫。”

停顿了一下，段易再继续：“总而言之，凶手可能被抓，可能没有；小可能推理了凶手的动线，也可能没有。但她至少会知，如果那晚的灯没有坏，小短能正常开灯，凶手恐怕就没机会动手了。

“另外，灯坏了，凶手来，会打她、并杀了小双。他是一个成年人，她们两个女学生完全无力阻止。所以如果小想在意识空间里改变悲剧的结局，甚至抓到凶手，她不会考虑在最后凶手的行凶过程中什么举动。因为她觉得她无力在这个环节对抗凶手。这也就是她意识空间里，完全没有凶手行凶过程的原因之一。

“但如果阻止电线被坏，甚至利用这件事抓住来坏电线的凶手，这就是一件很可行的事了。

“因此，即便凶手切断电线的事的过程，小没有看见。但在意识空间里，她可以通过推理，认为这件事可行。又或者，我们可以引导她的意识，认为这件事可行，从而解决她的诉求。”

彭程考虑了好一会儿，想明白了。“那个……我来试着总结一下段哥你的意思哈。凶案的过程，小没看见，所以她的意识空间里没有这段记忆。即便她推理了凶杀过程，或者我们引导她知了这个过程，她也不会在意识空间里还原那个过程。因为她觉得如果事情已经走到那一步，她已无力阻止，凭她和小双，本没法对凶手抗衡。

“综合来说，第一，她没有凶杀过程的记忆；第二，即便她脑补了那段过程，她觉得也无济于事。这两结合起来，导致她完全没有在脑中还原凶杀过程的意愿。所以，我们多半完全无法刺激她的意识空间里现这个过程，也就完全无法阻止凶手刀。

“电线这块，虽然她同样也没有直接看见凶杀切电线，但这事儿跟凶杀过程不同。凶杀过程不可阻止，但切电线是能被阻止的……

“她很容易想到电线是凶手坏的，所以她的意识空间里，很可能留有挽救电线的空间……没有看见的事，想象到了，推理到了，当然也能影响意识！嘿嘿，是这样吧！我觉得我聪明了嘿！这就跟梦一样嘛！虽然没有见为实，但心里的愿望、想象……也能形成梦境的一分啊！

“我懂了，尽凶手切电线，小没亲看见，但她推理到了，且认为这事可以被阻止，那么她就可以在意识空间里产生发挥相应的想象空间！又或者，即便她没推理到，我们可以在她的意识里刺激她知这件事……”

“看来，脑是越动越灵活的。这回你总算说了一句很重要的话——‘她的意识空间里留有挽救电线的空间和想象’。”

接过话的是明天，他看彭程一，再：“电筒、电线的事，都可以作为刺激小的一个。她是事发多年后死的，她能对那晚的事保留一定的想象。而想象本也可以构成意识空间。推理也算是想象的一分，那么她的推理，当然能影响意识空间的展。

“尽我们现在还不知，电线会在她的意识里以什么样的形式现，但我们可以在第三次那个空间的时候去寻找。

“此外，阻止电线切断，不仅可以在意识空间里阻止小双被杀，满足小脑海里‘如果灯亮着，小双就不会死’的心愿；也可能会满足‘如果有人守在电线附近，可能我们会立刻抓住前去切电线的凶手’的心愿。

“那么正如我刚才所说，无论小的诉求是什么，我们都可以通过这方式实现她的愿望。这是一个更稳妥的方法。”

明天说完这段话的时候，段易看了一时间。