而教授也继续：

看着一男一女离开教室，秦人也站起了。

第六阶梯“天”，和“灵视”近似，但是并不同，灵视虽然也对外界行知，但更多的是针对内，天则是主外。

“第二阶梯，提知同调的‘灵视’，这是力知查究的手段。”

因为.....

“你们需要知一件事，虽然说是分为八大类，但是为什么会被称作‘阶梯’呢？”

“是！雷真！”

不过，这些技巧，都和秦人没有什么关系。

“第四阶梯的‘防’，更是要控制力构筑防的防护，‘念动’和‘灵视’都需要用上，‘灵视’弱的人偶师，无法准确把握力运作，想要构筑稳定力的防几乎是不可能的。”

听到这句话，许多知识比较浅薄的一年生，目光汇聚到教授的上，闭静听。

和技术都行教导？我说的对吗？教授？”

秦人在一开始行群嘲，招惹是非之后，便没有再声，一直静静听着学院教授的教导。

“夜夜，我们走，该去挑战了。”

“第一阶梯，控力，控的‘念动’，这是控制人偶的基础。”

内，属于自己的状况容易把握，但外的状况就没那么简单了。

还有第七阶梯的“心”，能够以仿佛直觉一般的极锐知来查探状况。

只不过，他能够念动的，只有砂砾，但是......他在念动控砂砾上的能力，要远于这个世界的任意一个术师。

“第四阶梯，防御外来力，防御术的‘防’。”

“第二阶梯的‘灵视’，需要力运转运作，行细的内同调，并且以睛作为同调的心，以此作为知心，‘念动’的一分知识和技巧就是前置。”

“第三阶梯的‘刚’，也是如此，将力在内传导，化机能.......”

第八......

“每一个阶梯都多多少少需要前面阶梯的运用来实现，越到后面，就需要得越多。”

照之前教导自己的埃及上位神官的说法，第六阶梯的“天”，在踏第五阶梯之后，需要至少十年的时间才能掌握“天”。

勉来说，有着沙漠权能碎片的他，他只有一个“念动”。

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“你——”被他嘲讽的学生脸难看，但是他的话语，被教学的教授打断了。

“意念控制，控力的‘念动’，是人偶师的一切基础。”

教授的面容沉静：

还有第五阶梯的“韧”，用力在表，在人偶的表构筑密度的“念动”，形成仿佛周波刀的形式。就像是频震动的刀刃，如果其本备优秀的力传导能的话，效果也会更。

而在下课，教授离开之后，他的目光微微偏斜了一下。

“学院的教导只会到第四阶梯。”

他没有半力，完全无法运用力，也本使用这八大阶梯的任一个能力。

“第三阶梯，以力化的‘刚’，这是人偶师战斗的基础。”

自己也该行动起来，先拿个夜会席位到手再说。

“是的，没错。”