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当凯文-基尔发挥
的时候,尼尔-哈里斯就似乎全场找不到人。
接下来的一个星期时间,米尔沃尔全队的战术训练内容,就是去熟悉使用新的战术。
在阵型‘理论’中,两个前锋位置不冲突,因为他们是左前锋和右前锋。
弗雷德里克还是一副不看好的样
,但不得不承认一
,“他
了许多准备工作。
早上一个小时,晚上一个小时。
就很一般。
队中球员们也更加信服了。
总之,球员实力、球队战术的限制,导致两个前锋只能发挥一个半的作用。
随着张扬的讲解,两人的看法变了。
在最开始的时候,弗雷德里克和奥尔德斯听到张扬要
战术训练,内容是在怀斯的战术建议基础上修改后的,他们就不太看好。
砍掉一个前锋还是可以接受的。
想要
战术规划上的工作,张扬实在显得太年轻了。
张扬思考了很久,看了许多的比赛录像,最终得到结论:球队战术过于简单,导致锋线球员位置重合严重。
可阵型变换并不是数字上的事情。
在每一天的训练结束之后,看到大卫-利弗
尔仍旧一副
神奕奕的样
,张扬都在
叹时间是寒冬—天明的时间太短了,他最多也只能加练两个小时,怎么也不可能
着漆黑的夜空去训练。
一个小改动,牵扯到很多东西。 [page]
张扬希望大卫-利弗
尔能发挥
作用。
可球队的战术非常简单,前锋球员就是冲到前面寻找机会,在最前面门前位置,非常狭小的区域里,哪里还分的清‘左右前锋’?
在对方禁区附近,前锋球员能得到球就不错了,相互之间
行
合,或许他们的
平应该再提升两个档次。
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唯一一个特殊的球员,就是大卫-利弗
尔,除了战术训练以外的时间,他更多是在
个人的远
训练,不仅仅是正常训练时间,每一天张扬都会给他布置额外两个小时的训练。
至于
合?
张扬最终的选择是,砍掉一个前锋,增加一个后腰。
奥尔德斯则
,“这个战术也不错,双后腰,再差也能增加我们的防守。”
往往一些‘学院派’教练,都要参与很多助理教练工作,积累了一定战术规划经验后,才能自己去着手研究战术。
比如说凯文-基尔和尼尔-哈里斯。
凯文-基尔还占着一个‘中锋’的概念。
一个星期下来,利弗
尔的提升也相当
这只是一个小影响。
这
改变无疑增加了防守,但是否会影响到
攻,还是要看
攻端是否能弥补了。
这个前锋有机会,另一个前锋就没有机会。
举个例
来说,少了个前锋球员,边路传中的时候,前方少了一个人,问题就会
现,那么边路传中就有更大几率选择后面。
反过来也一样。
由于战术变化不大,到不是困难的训练。
这就变成了421的双后腰阵型。
如果他的远
能力再提
一些,那么就可以对对手形成相当大的威胁,再不济也能
引足够多的防守注意力。
张扬只是变换了一下阵型,把442改成了421,听起来似乎是没什么大不了的,或者让一个懂
的球迷,都能够说的
来的。
这样一来,变换效果就有了。
不过变换阵型、战术的提前,还是新加
的球员,至少能发挥半个前锋的作用,无论是
攻还是防守,只要能发挥
一定的作用,那么变换的付
就是值得的。
整个球队
攻和防守的站位也要改动,否则球员到场上就会
现位置冲突,或者有些区域没有覆盖到的问题。
等等。
张扬光是讲解就
了近半个小时。
增加一个后腰,减少一个前锋,哪里有那么简单?一个战术框架是整
的,改变了一个
,就会
现影响,让其他的
也
现改变。