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方法a,开始分班。
挨骂的年轻老师觉得莫名其妙,还以为是排表
了问题,于是便上前查看,好半天之后才喏喏说
:“没错啊,这位记者先生,你是不是看错了?”
这怎么接轨?看着数十条不同的铁轨,艹纵着火车
的老师傻
了,走那一条路似乎都不对。走远了,差生听不懂;走
了,迫不及待的小火车
就要自己开走。怎么想都想不
办法,便只能把情况上报给了校长。
这
情况周爸早有预想,只是没有想到来得这么快,原本预测起码也得一个学期之后才会
现严重的课程偏差,没想到一个月就开始了。而对策也是有的,只是不知
能不能起到效果。
记者们比学生都急,一拥而上隔着玻璃查看,而这一看就傻了
。这位3年级学生各门主要学科的成绩就没有下过90分,居然被分到了普通班,而另一位各科平均只有80分,却堂而皇之地
了特
班。这是什么意思?暗箱艹作到这
毫无顾忌的地步了吗?
绵河小学为什么要分班?难
是要学以前的
英教育,将其他差生抛弃,然后重
培育一些尖
生,靠这些学生来取得成绩瞒骗世人吗?这手段太卑鄙了,什么实验最先
的教学,分明就是在向后退。义愤填膺的记者们开始朝绵河小学汇集,准备将这所小学的真面目挖掘
来。
每个年级中的
尖学生凑成一个班,中等一个班,差生一个班。这样分别
行教学,相互之间的差距就小了。虽然这
分班制度很早之前就已经取消了,不过现在情况特殊,只能用这
老办法。实验嘛,有什么办法就用什么办法,不用太矫情。这个月的单元考试成绩,就决定了分班标准。
神童是不可能的,绵河小学的学生大多数是当地
,不可能一个地区一下
现这么多的神童吧?那么接下来只有一个解释,那就是绵河小学造假,利用这
夸张的数据
课程,而班里的
尖人
,基本上都开始
级了。
好家伙,居然还敢狡辩,记者气的都不知
该说什么好了,到底是谁
瞎了,这么明显的不公正都看不
来?什么优秀教师,什么十大杰
青年(周墨当选了,不过懒得去领奖),都是扯淡,办个小学居然都这么黑暗,还不知
公司黑成什么样
呢。
另一位记者稍微冷静
,指着上面的成绩问
:“这位老师,能不能请你解释一下,这位同学的成绩明显比其他人低,为什么被分
特
班?难
说我们理解错了,特
班才是差班?”
家长们也迷惑了,自家的孩
考得不错啊,比起以前动不动60分往下简直好的不要太多,怎么会比不上那些七八十分的?难
说真如记者们所说的,周家不是什么好人?
记者们
奇愤怒了,指着这份成绩表责问在场的老师:“你们就是这么分
班级的?这么明显的不公平都可以过关?至少把成绩改一下吧,你们连这
遮掩的手段都懒得
了吗?”
消息一
,家长还没怎么样,记者们先杀过来了。
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此言一
,顿时冷场了。我勒个去,什么意思,现在才开学一个月,怎么就开始
行期末考了?还有下学期和
级的,6年纪的岂不是要靠初中试卷?这学校请来的学生都是神童吗,要不然就是在作假吧?
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等他们到达的时候,单元考试已经结束,而分班表也已经确定了下来。记者们纷纷
场,在公告栏里查看学生们的成绩和分班标准。三个班级从下到上排列,普通班、优秀班、特
班,每个年级的确定完毕。班级下面就是学生名字,而名字后面则是他们的成绩。
这位老师终于明白过来了,然后赶
解释
:“不好意思,忘了
下说明。这次分班考试是有3
试卷的,普通班是普通的期末试卷,优秀班是各年级下学期的试卷,特
班则是
级试卷。”