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?岁,因为争辩跟学堂别?的孩
打了起来,洛一看了会
闹后?过来帮了他?。
虽然什?么忙也没帮上,两孩
一起挨打了。
最后?还是那群人觉得欺负比自己小?很多?,而且还不哭叫的洛一没意思才走了的。
洛军爬起来看着脸上破了
的洛一,看着他?重复着爬起来又倒下的动作,他?骂了一声然后?跑过去
住他?:“受伤了你还折腾啥?”
洛一第一次无意识的眨了
?睛,他?说?:“受伤?”
妖怪真是不怕疼!洛军指着他?胳膊
奇的愤怒:“你是傻
吧?不对,说?你傻
都侮辱了傻
!”
洛一看着他?。
洛军看着他?明亮的
?睛突然想到?,等等,是不是有可能在这个家里,洛一这个小?妖怪最信任他?,不然为什?么洛一就只在他?面前表
妖怪的一面。
少年人的喜怒总是反转的很快,洛军自我认知的
份很快从“独自守护这个家的英雄”变成了“要将洛一教导成一个好妖怪的老?师”。
他?觉得自己
负重任,于?是第一步就是背起洛一往医馆去拿药。
妖怪是不能被发?现是妖怪,如果让医生看病说?不定会被发?现,所以洛军抓药给他?用,然后?告诉没常识的小?妖怪——
“这个就是受伤,看见没,
青了破了就是受伤,受伤会痛,你要哭才行。”洛军理直气壮、自信满满的教导——
“还有我妈给你
包
,你觉得好吃……哦对,我妈
的不好吃。但是不
,好不好吃不重要,重要的是我妈在对你好,不让你饿肚
,所以别?人对你好的时候你就要笑知
不?”
洛一
?神毫无波动的看着他?:“但我没
觉。”
说?什?么
话。洛军忍住怼他?的冲动,他?在心里重复几遍——我是哥哥我是哥哥我是哥哥。
然后?
呼
:“你肯定有!!”
妖怪也是生
。洛军气愤
:“就算不痛那也是被伤害了,被伤害了就是要哭,你个傻
!”
“你骂我。”洛一面无表情的说?:“我要告诉妈。”
洛军:“???你告状怎么学那么快?!”
洛一说?:“妹妹这么
的。”
洛军一愣——也就是说?行为示范更重要?
但只是学习模仿有用吗?
他?还在想,洛一却突然伸手砰的一声砸他?脸上,洛军还没生气就听?到?洛一说?:“这个行为,是什?么?”
洛军想打回来又不敢,怕这小?豆丁
过去:“这就叫欺负!”