但接着，听到谭说考上班级前五的学生才有去夜市的资格。

他们什么都不怕，最怕的，就是自己的至亲不信任他们！

“所以这学期，抱着这个想法，我给大家提了这么一个将学习和他们那所谓的‘白日梦’结合起来的奖励机制……”

去夜市，难不影响学习吗？

“何止呢？你看咱爸妈的反应，恐怕以后都不会说我们是在白日梦了！”

其余老师，确实不当他们的班主任。

家长们顿时就恍然了。

但谭，绝对得上！

考，上大学，这才是他们最关注的！

这个机会，学习成绩差的还去不了！

“小谭老师是真不错，没想到连去夜市这事情都能说服咱们爸妈！”

但是谭的说法却跟那些老师不一样。

仔细一想，众人纷纷觉得谭所说的计划有可行！

没有哪个老师，不是吐槽他们在九班上学的孩脑有病，就是得了幻想症。

“而且孩有了这个目标，为什么不带他们去稍微一他们所理想的行业去试一试？”

而现在，谭，这个新来不到一个月的班主任，正在帮他们解决这个问题……

“既然有了目标，为什么不以这个目标，让大家通过努力学习去实习？”

毕竟，没有哪个家长，会愿意跟别人说自己家的孩喜白日梦……

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此时此刻，他们心中只有一个想法。

晓之以情，再动之以理。

这就让他们觉得，似乎这真是自己孩的问题！

作为重生者，而且本又是各行各业的大佬。

孩没问题，有问题的是引导孩的老师。

之前来学校开家长会，或者是被老师打电话。

杨先等人，在外边纷纷朝谭竖起了大拇指。

这话说得多啊！

接着，谭就将自己打算带着九班学生去夜市的计划全告诉了他们的家长。

谭朝教室门，偷偷注意着这边的学生们瞥了一，真心实意的说：“我觉得，这不是孩的问题，而是老师的引导了纰漏。”

顿时间，教室里一片掌声。

“我去，说得好啊小谭老师！”

不少家长，都因为谭的一番话而动容。

“相信大家都能看孩们这学期跟以前的一些变化。”

而如果想一直去，即便是学习成绩好了，那也得维持住靠前的排名才行。

一开始，学生们的家长还带着一些疑惑。

而在最后，谭又沉声说：“不要将孩的梦想，扼杀在摇篮里，我们老师和家长的，不应该去否定孩的理想，而是要用正确的方式去引导。”