?时候不知所?措，比如襁褓裹不了，就?喊：“老公~！”“老公~！”或者“穆主任~！”“穆主任~！新生儿科的穆主任~！”一般来说她不好意思叫张护士。

穆济生就?立即过来，嘴角总是挂着淡笑：“来了来了，应主任。”

而后什么都能好。

甚至说，人家宝宝都是喜自己妈妈抱着的，可应慕小朋友喜爸爸抱，其次喜张护士抱。

对此?，穆济生只同情地说：“因为我?们两个抱她抱得比你舒服。”

应笑不服，也?刻苦地学习“横抱”，收效甚微。

穆济生只淡淡地说：“你估计再练上十年也?不可能比我?们两个抱得舒服。”

于是应笑自暴自弃了。

应笑发现穆济生是真的喜小孩。

他?总望着应慕小朋友。再戳戳她的小脸，她柔的小手，她鼓鼓的肚，或者拉拉她胖胖的小。应笑觉得，对着自己女儿，和对着患者，穆济生确确实实是不一样的，现在，他?更带着喜，带着温柔。而且可以随便玩儿，想怎么玩儿就?怎么玩儿。

而一见到?对方天真的笑，老父亲的心就?化了。不平日多酷多霸，一见到?对方几颗小牙，都只剩下满腔温情。应笑也?发现小孩们的快乐真的好简单——早上醒来见到?妈妈、或被摸摸小脸，就?开心得不行?不行?，而越长大呢，就?越难快乐。应笑觉得自己真的从应慕小朋友上学到?了一些东西。

穆济生每天费大量时间专门陪着应慕小朋友。抱着、哄着，陪吃，陪玩，无?比耐心。

应慕小朋友七个月后开始试着自主，结果吃得到?都是，好脏好脏，应笑真是受不了，可穆济生呢，每一回都耐心地教、耐心地收拾，从不觉得烦。他?还说：“小孩就?是这样的，她还不是非常熟练。”

而差不多同一时间，应慕小朋友开始喜将小玩扔在地上。穆济生也?耐心地捡、耐心地洗。他?还是说“小孩就?是这样的，这是他?们探索‘?品运动轨迹’的方式，很可。”应笑真的很服气，她自己可不到?觉得应慕扔丢“非常可”。

偶尔，应慕半夜大叫大嚷，穆济生也?立即查看?，给她安全，让她安心，应笑从来都没?见过穆济生的暴躁不耐，一次都没?有?。穆济生也?说了，“她不懂么。她只是要爸爸妈妈而已。”

穆济生还购买了很多玩，一个一个地教应慕，比如教她起币，再比如教她认识形状……而每天晚上，应慕小朋友的爸爸也?会念上一段绘本。穆济生的声音带磁，有?的时候，应笑甚至张护士都坐在旁边一起听。穆济生买的绘本有?中文的也?有?英文的，应笑也?特别喜穆济生的英文腔调——很标准，但带一的中文音，特别可。

基本只有?一样事情穆济生是完全拒绝的，就?是扮傻样。

也?不知为什么，有?一段时间，爸妈越傻，小孩越开心。小婴儿们最喜看?爸爸妈妈学小动?。

有?时应笑学着学着，对穆济生说：“穆济生，你也?来呀！来，这样，白鹤亮翅！我?们两个一起来，白鹤亮翅！”

一向端着的穆济生就?施施然?地退场离开，说：“我?不行?。我?饭去了。”或者“我?不行?，我?洗碗去。”而后就?真的跑路了。

“切……在自己家还惦记着要帅……”应笑每次都很不屑，“狗男人，还是狗男人。来，应慕，看?妈妈白鹤亮翅！”

应慕就?：“咯咯咯！”

穆济生还经常检查应慕小朋友的状况，看?看?睛、看?看?耳朵，或者听听肺声音，确保女儿健健康康。

…………