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纬愿意就这件事情妥协一下,而
俞可以在课后赶时间,参加训练的尾
。
解散之前,孙教练还特地提醒大家,尤其是苏纬和
俞两个人,不要忘了每天早上的十二分钟跑。
在学校的每个人,大家吃住都在一起,训练自然也在一起,不会忘记这些事情。
但是在假期和平时,这些就要依靠大家的自律了,孙教练说他知
肯定有人偷懒摸鱼,但是他不会去监督大家,他没那么大的本事,但是锻炼这
事情,就如同逆
行舟,不
则退的,哪些人在假期里摸鱼了,他心里有数。
这话说的人群中几个人惭愧的低下了
。
解散之后,苏纬被孙教练留下了,他知
孙教练留下他是为了什么,所以一
都不稀奇。
当然,自从接受了孙教练的邀请之后,他就有了这个觉悟,他作为一个没有酬劳的“外聘”人员,在球队自然是没有什么发言权的,也没有太大的权力,他主要负责几个重
球员的培养,这是孙教练无法
到的,孙教练可以在基础和技术上面对他们
行指导,吴老师可以负责大家的训练和
能,但是很多时候,他们两个人是分
乏术的,这么三十多个
力旺盛的小伙
需要他和吴老师两个人照顾,看
都看
不过来。
苏纬负责的,就是像司
,
丘,
力洪和
俞等这样的孩
在实战中的指导。显然,有人服气,也有人不服气。
理说,这样的指导应该请一个有职业足球经验的人来辅导,最好是中乙乃至中甲以上级别的球员教练,但是很可惜的是,孙教练不是,吴老师也不是,整个六中也没有这么一号人
,这是校园足球基础中最缺失的一环,孙教练能够找到苏纬,简直就是捡到宝了。
大多数孩
踢球凭借着的是本能和
好,苏纬也曾经是这样,但是他有踢野球的经验,他在业余的比赛中遇到过很多有踢职业足球的人下场较量,他的能力和
平,是被孙教练认可的,也就是说,他有这个资格去担任这些孩
们的实战老师。
而事实上,苏纬的很多经验都来自于小朋友,来自于那个为他创立了足球训练的app,可以模拟现实的踢球的app,这一
,却是孙教练和吴老师他们怎么也想不到的了。和app中间那些
星级别的人
行比赛,这才是苏纬最大的依仗,虽然他在app中各项能力
悍的让人无法匹敌,但在实际中,苏纬能够发挥
三分之一的
准就谢天谢地的,他最大的优势在于他的意识,还有就是他在速度上面远超他人的地方。