原因要给孩请假的，请在六半到七半之间，在班级群里请假。我不一定有时间回复，但我会看，自然就收到了。所以，不用因为我不回复就刷屏。

第二，学生若是忘了带这个带那个，不用老叫我通知孩去门房取。家长也不用老是给孩送。教室里会备一两旧课本。哪个孩忘了，可以告知班长，先借用。原则上不耽搁孩上课使用。作业若是忘带了，说明情况，第二天补充检查。也不用来回送。

第三，孩在校期间，除非急情况，请不要联系我。若有急情况，我回联系家长。这段时间，我不接受任何家长以任何形式的沟通。

第四，若是有什么问题，确实需要跟我沟通。请在晚上六到九之间。通话时间请控制在五分钟之内，简介明了的说明情况。我这人不喜朋友，没有跟人聊天的习惯。

若是对此法，有不满或是不理解的家长，可以选择给孩转班。”

这次没有人走了。

然后就这样了：孩们的育课要下了，接下来还要用教室，你们作为家长的，可以走了。

然后金豆豆破天荒的，被老师打手心了。

她回来说的时候，也不是委屈和不忿，就是那说不上的语气，低垂的睑，“我从楼梯上往下了。然后老师看见了，把我叫到办公室，跟我说往上走，在你觉得能力许可的范围内，一两台可以的。但是从上往下，哪怕是看到了台阶下面也不行。万一磕到了怎么办？万一撞到其他同学怎么办？说是在学校，就得站有站相，坐有坐相。要回家在父母的监下去，在学校不允许。然后问我错了没，我说我知错了。老师就叫我伸左手，说是右手要写字，打左手。用戒尺打了五下！”

她伸手来，左手心里红的印记清晰可见。

四爷和桐桐异同声：“老师的对！”

知了！我不了。

老师确实很严格，字迹潦草，老师也不撕，她会把其中写的好的字圈来，告诉孩什么才是可以的。然后会在下面写批语，叫周末重写。但要是写的还不错的，老师也很少表扬。比如金豆豆，字写的不错。但是老师还是会圈写的有缺陷的字，批上周末把这些字在更正本上重新书写。 [page]

对课文和古诗背诵，也不单纯是背过就可以的。

抑扬顿挫，情饱满，得这么背。这习惯要是养成，对孩的表达能力和说话的节奏，都是特别有好的。

可这个改变过程很痛苦，孩背着背着就快了，有些孩几乎因此天天被打手心，但再没有在家长群里说过对老师不满的话来。

好些家长也慢慢理解了，老师不是妈妈。妈妈对孩下不去手的，老师就得下的手去。

家长没有一个跟老师熟悉的，但对老师都很尊重。不她是不是冷淡，家长对老师都很尊重。

这一个学期下来，成绩不错就不说了。就只孩站在人前说话的时候，给人的觉就不一样了。没有那一说话就‘嗯……嗯……嗯……’磕半天才能接下去，他们表达的清楚利，站的坐的端正。

好些家长就说，只这一步，哪怕成绩差，也没关系。

然后考完试，硕的妈妈又在家长群里提议：刘老师是我见过的最好的老师！我提议，咱们集谢一下老师。年前了，是不是给老师一张购卡？或者给老师送年货？要么，咱们在酒店订几桌，请各科老师一起，老师为了咱们的孩也辛苦这半年了。不表示一下，我心里都过不去！

没人言语！