【还记得我之前说过吗？这里的npc老师，几次三番地调了学生的份，我曾经猜测过，不是晨曦中的学生，可能就是躲避死亡发的一方法。】

看上去学生的份很重要，这一几乎不加掩饰地现在各规则和npc老师的话语中，那么理所应当地猜测不是中生就可以躲避这随时降临的死亡发。

晏明光显然能立刻理解燕危的意思，这人没有犹豫，起就走。燕危也随之起，去另一件教室。

又过了两节课的时间，临近下课时分，所有人都在教学楼前集合了。

这个规矩显然是为了防止玩家争抢队伍的位，提前拿到校卡，提前去这些地方找线索。

不过片刻的功夫，教学楼

如此一来，所有人在拿到校卡之后，对于图书馆档案室之类的地，其实是同一起的。

上课带来的信息，是座位。

如果说宿舍楼那些被吃的残缺不全的尸，和罗和中那个晚上才会现的小房间是一个突破的话，那么这两个座位结合必须用校卡的地方，兴许就是第二个突破。

玩家们成群结队地组成长队，燕危看到李清带着人排在队伍之后，大摇大摆地一个人走到了月芒队伍后面排起来。

教学楼前，几个npc老师拿着名册和一碟的磁卡，说：“请大家排队站好，我们会据每个人的名字发放校卡。校卡可以校园内的其他需要刷卡的地方，例如图书馆、档案室。请大家拿到校卡后在原地继续等待，所有人拿到之后才能解散。”

光和明：【明，你最层数不到五层，在这里遇到任何意外我们都不一定来得及救你。你先留在这里，千万不要轻举妄动，等我说集合再来。】

但是，在这个动本每一次开启的时候，每个玩家都必须在校门登记注册并且领取校服、分宿舍，那么每个玩家在副本开启之后，就绝对是晨曦中学生的状态了。

上课的内容不是信息，随堂测试也只是障法，提问回答都无足轻重。

鱼飞舟礼貌地接过校卡，对着npc老师说了声“谢谢您”，通过燕危的知力连接问：【可你之前也说过，这看上去是个悖论。】

在燕危说完猜测的这一刻，所有学生的校卡都发放完毕了。

这一他们趁着有空的时间已经探讨过了。

周甜恍然大悟：【不是学生，老师就不在意！】

没过多久，晏明光也带着其余四人排了队伍，那个罗和也在队列中。还活着的玩家们全都排好队之后，npc老师们开始分发校卡。

此时，老师发校卡已经发到了队伍后。

是被老师忽略的座位。

【是，我们探讨过，】燕危说，【我之前觉得这里可能是个障法，或者是我想多了。但是结合这两个被老师彻底忽视的座位，我觉得我之前的这个猜想并没有错。老师和学生的关系是相互的，而老师里被忽略、不存在的，你们觉得是什么？】

【喂喂喂，大家接电话了。】燕危一手接过自己的校卡，漫不经心地兜里，一边说，【和你们说一个刚才发现的重要线索——上课的时候，每个班级的老师都会直接忽略第五排第一列和第四排第四列的学生的存在，这一我和晏明光试验过了，只要坐在这两个座位上，老师本不会给任何的注意力，仿佛这个座位上的学生不存在——或者说不是他们的学生一样。】 [page]

燕危轻笑：【对！这两个固定被忽略的座位，一定和不是学生有着一些联系，我们只要能找为什么这两个座位被老师忽视，或许就能找到另一个突破！】

李清测测地看了他一，最终什么都没说——现在这情况，月芒也拿燕危没什么办法。

所以这是个悖论，他们校园之后就是学生的份，又如何在校园里以不是学生的状态躲避死亡发？

燕危散开了知力。

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【晏明光，接下来还有几间教室。我们分别去这几间，坐在每一间的第五排第一列和第四排第四列这两个位上，等到有问题立刻举手。如果每一间教室都是一样的情况，那说明这两个位的数字或者是代表着的学生是重要信息，而如果别的教室不一样，我们可能还需要更多的时候、分散人手，用最快的速度记录下来每间教室被npc忽略的座位。】